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发布者: 管理员CC | 发布于:2014-5-27 21:59|原作者: 初蓝晨语
今天下午，LZ到镇一小听了一节六年级语文复习公开课，听后的感受只能用一个词语来形容！那就是：愤怒！ 这样的教学态度，我实在没有办法想象学生如何考到五华县水平测试第一名！ 规规矩矩，中规中矩，不敢有任何的逾越，老师的口头禅只有：他答得对不对啊？对尼玛，可不可以换另一种提问方式，学生也整齐丝毫不敢凌乱回答：对！临了还要顿一下，那种公开课的做作，矫情的眼神，我无法忍受，学生的答案和老师出示的标准答案，居然全他妈的一模一样，还没有另一种表达的陈述，课前准备当面，跟本节课的内容压根儿就没有丝毫联系！尼玛有成语“九牛二毛”这个成语吗？你让“一毛”怎么办！！！！多音字“似的”自己口头表达都不对！！！你学生这么精明，连“固步自封”这个成语都晓得了！！！！更气愤的事情是后面，全体六年级教师评课，全场居然没有一个人提出这个人的不是！我正怀疑我自己是不是我太大条了点，自己是不是出错了！教办的第一句话就是“***校长，今天下午上得特别地好，上年的水平测试第一名特别棒！我心里小宇宙一直在爆发：好尼玛！原来人家是校长，中心小学的校长，难怪没有人说她的任何不是！！！！  原来他们说的成绩就是衡量老师优秀与否的标准！整一节课，没有任何的思想启发启示，没有任何的情感交流，有的就只有知识点的掌握！教办的那句话：那些说***校长普通话不标准的老师，你要原谅她是40多岁的老人家啦，不容易啊。。。。你优秀下次你来上！ 评什么课，不用评了，任何的好的建议都听不进去！我承认，我年轻，我没有办法让我的学生个个都优秀，我没有办法取得五华县第一名的成绩，但是，这五年来，我也做过我的成绩，我曾经两次让我学生的文章登上梅州日报，我曾经培养的学生书法得过省里的奖项。。。。。罢了，不提当年勇，自己只能怪运气不好，分配到最边缘的小学，留守儿童最多的一个学校，若我都不为他们的成长做一点力量，谁还会在意他们的成长，呵护他们的心灵，我能做的，就只有默默地付出了。。。。 好了，宣泄完了，撤了。。。。。。。。。 |
初蓝晨语 发表于 2014-5-27 21:44
今天下午，LZ到镇一小听了一节六年级语文复习公开课，听后的感受只能用一个词语来形容！那就是：愤怒！{ ...
初蓝晨语 发表于 2014-5-27 23:50
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我不是愤青，我只是觉得学生这么个可塑性被他们如此炮烙。。。太可惜了！！！！那是摧 ...
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