儿童发展与教育心理学复习
儿童发展与教育心理学是研究学生发展特点与学习规律的科学。
1. 儿童发展与教育心理学对教师的作用(意义、学习这科的意义)
(一) 教师的专业成长之路就是由新手教师走向专家型教师
新手教师的教学活动中的三种错误:认为教学就是传递知识、认为具有某一个学科的知识就能教授这门学科、认为学会教学仅仅是一个经验累积的过程。
专家型教师:具备科学的教学知识、高超的教学能力、丰富的教学经验的教师。
(二) 发展与教育心理学有助于促进教师的专业成长
帮助教师准确地了解问题 为实践教学提供科学的理论指导
帮助教师分析,预测并干预学生的行为 帮助学生结合实际教学进行创造性的研究
2. 环境决定论
观点:认为儿童的发展完全由环境决定。代表人物:洛克、华生
(1)学校教育在儿童的发展中起主导作用:
第一、教师的影响(1)教师的态度(2)教师的评价(3)教师的期望
第二、同伴关系的影响——模仿 第三、学校环境、班级风气的影响
(2)对儿童心理发展的影响:教育和社会环境决定儿童心理发展的水平、速度和方向